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阜阳市城郊中学德育队伍建设培训计划

发布者:吴桃李  部门:政教处  点击数:1813  时间:2016-11-12   分享

阜阳市城郊中学德育队伍建设培训计划

一、指导思想

以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》为指导,加强师德建设,推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力,推动我校教师队伍整体素质的提高,丰厚我校教育底蕴,迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“创优良的校风、促优良的学风、促学生德、智、体、美全面发展、实现学校、教师、学生的可持续发展”的目标。

二、任务目标 

(一)、教师目标 

1 教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识,理解师德对教育教学的意义和作用;

2 找出自己的不足和适合自身师德修养的方式,使师德修养有所提高;

3 密切与学生、家长的关系,让学生、家长满意,不出现任何教学事故,为学生献爱心、做好事; 

4 争做师德标兵。 

(二)、集体目标 

1、提高德育队伍的管理水平,力求管理方法的规范化、科学化,适应学生的身心发展需求;

 2、不出现任何违反师德规定的事故,不出现因师德问题引起的学生、家长的各种形式(来电、媒体曝光等)的不满。提高本单位的社会声誉,争创文明校园; 

3、培养挖掘、树立一批师德先进典型; 

4、做好德育科研和三结合教育工作,争创“家长满意学校”。

三、方法措施

从加强学习、提高认识入手,按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路,通过自身修养、制度保障和实践活动,逐步完成任务目标。

(一)从贯彻“三个代表”重要思想的角度,充分认识师德建设的重要性。 胡锦涛同志指出:“我国广大教师要率先垂范,做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者,做青少年学生健康成长的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求,充分体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众教育要求的责任。只有高尚的师德才能促进师能的提高,才能使学生接受到质量更好的教育。

(二) 成立师德建设领导小组,建章立制,有效推进师德建设 

逐步建立完善师德教风激励、考核、监督机制,突出教书育人的实绩,重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果,将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来,对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚,情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。

领导小组

  长:倪士昌          

副组长:吕振中

  员:政教主任 级部主任 各班班主任

(三) 提高自身修养,在时间中锤炼自我

社会的转型、教育的创新,给教师素质提出了更高的要求,我们致力于从以下途径促进和完善师德修养: 

1)、树立崇高的精神信念,把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐;

2)、做终身学习的楷模;

3)、要谨言慎行,自律垂范;

4)、要处理好严格管理和尊重学生的关系。

(四)、有计划地对班主任进行培训,组织班主任学习教育理论、交流工作经验,不断提高班主任的思想理论水平和业务能力。每学期组织召开多次班主任工作研讨会,进行班主任工作交流、德育案例或论文评比。

(五)开展师德教育和实践活动,营造良好师德氛围着重抓好以下几项活动

1)、认真学习领会“十八大报告”提出的教育发展创新的精神主旨,学习先进师德事迹和先进教育理论,并要有笔记有体会有反思;

2)、结合“问题研究法”,遵循发现问题,采取措施,反思实效,再次实践,对比反思的程序,组织好“今天我为学生做什么,我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动,写出心得体会;

3)、开展好“教师爱心实践活动”,要求:每人写出一份师德实践案例、总结一句师德格言,推荐上报优秀案例集;

4)写好学习笔记和体会,制定实践自己的师德修养计划,开展好交流和讨论,案例评选和推荐,交流表彰工作。