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利用微型探究课题,促进生动课堂深入

发布者:孙波  部门:教科室  点击数:157  时间:2019-09-09   分享

2019年9月9日,阜阳市城郊中学教科室召开“2020年微型课题开题报告会”,教科室郭伟主任主持活动,董强校长参加会议并讲话,孙波主任对课题开题中存在的问题进行剖析,课题申请人及学校部分骨干教师与会。





董强校长指出微型课题研究切口小、周期短、见效快,是教师以反思实践为特点的教学科研,是我校深入推进生动课堂的有力助手;课题虽小一定深入进去,严谨规范进行,成员分工合作。强调微型课题的主题是围绕“生动课堂”进行,研究结果也要为“生动课堂”服务。



孙波主任从微型课题研究简说、如何生成好的微型课题、如何制定微型课题研究方案及生动课堂简述等四个方面对微型课题中易犯错误进行剖析。强调课题研究要着眼于学生发展、教师发展、学校发展,目标不要太大、太多、太泛,要符合实际需要。



郭伟主任最后宣读了微型课题材料交送的几个节点。最后,部分老师进行互动交流。 本次开题论证会使教师们对课题有了更全面、更系统的了解,并对研究思路有了更清晰的认识,为老师们在今后的教育实践活动中开展课题研究提供了有益的指导。